Informe de 'Mundo Passaritoss' presenta datos sobre el desarrollo físico y psicomotor de los niños.

El estudio se realizó con niños en edad preescolar atendidos por el proyecto en la Gran Florianópolis.

Aprender a través del juego es beneficioso para la salud física y mental de los niños en edad preescolar. Así lo confirman los datos recopilados por “Mundo de las aves”, estudio de Gran Florianópolis quien ya ha respondido aproximadamente 200 estudiantes En los últimos dos años, la iniciativa dio como resultado un informe sobre el desarrollo de estos niños. La encuesta se realizó de nuevo en 2025 y el nuevo estudio se completará en unas semanas. Se esperan resultados positivos. 

La metodología se aplicó en un espacio lúdico y colorido. El estudio es el escenario de actividades que invitan a los niños a reimaginar su vida cotidiana, así como a ejercitar su cuerpo y mente. Este espacio de diversión y aprendizaje se encuentra en el barrio de Aririú da Formiga, en Palhoça, junto a... Centro de Educación Infantil (CEI) de Formiguinhas.

En este entorno creativo, los niños del CEI participan en clases que ofrecen aventuras, con seguridad y guía experta. Además de las clases educativas, aprenden escalada, atletismo, ejercicios de equilibrio y mucho más. Todo esto lo imparte el educador Jean Garcia dos Santos, siempre acompañado por un profesor. 

A lo largo de los meses, se realizan diversas pruebas a los alumnos atendidos. Los resultados constituyen la base de los informes del proyecto. Y, tras dos años escolares, Mundo Passaritoss está a punto de presentar a los padres datos sin precedentes sobre el desarrollo físico y psicomotor de estos niños. 

El documento de 2025 implicó dos periodos de recopilación de datos. Actualmente se encuentra en la fase final de preparación. Según el profesor Jean García, «el estudio proporciona una importante visión general de la salud y la neuroplasticidad en la primera infancia, con datos recopilados a lo largo de las clases», argumenta.

La iniciativa

El estudio "Mundo Passaritoss" surgió como una iniciativa de Guarani Sport, una empresa con más de 25 años en el mercado educativo y creadora de varios proyectos como el "Programa Cultivate", un "Clase Junior" es el "Proyecto Escuela de Movimiento. 

El espacio fue diseñado para invitar a los niños a dar rienda suelta a su imaginación, con clases educativas y juegos creativos. Estas clases fueron planificadas por el equipo de [nombre de la empresa]. Deporte Guaraníentre ellos los profesores Denise Paludo, Manoel Vieira, Benhur Sperotto, Marcos Antonio Fari Júnior y Djeniffer Vasques; el ingeniero mecánico Greg Luiz; la directora editorial Joana Vicente; economista Marcos Fernando Luiz, además de la coordinación psicomotriz de una consultoría especializada.

Quien aplica estas actividades en Mundo Passaritos es el profesor Jean Garcia dos Santos. Es profesor de educación física, especializado en psicomotricidad, y está colegiado en el Consejo Regional de Educación Física de Santa Catarina (Cref/SC).

Jean cuenta con más de diez años de experiencia en educación infantil y, además, fue entrenador de balonmano. Es la figura clave en la aplicación de la metodología del estudio. Ayudó a diseñar este espacio de aprendizaje y diversión. Todo este esfuerzo está dando sus frutos: los informes muestran indicadores positivos con cada nueva encuesta. 

Metodología asertiva

La metodología docente de "Mundo Passaritoss" está estructurada por grupos de edad y dividida en tres unidades temáticas, con un protocolo de intervención específico para cada grupo. Este trabajo genera diferentes indicadores de progreso según la edad del alumnado.

Para niños de 2 a 4 años, el enfoque principal es la "Estimulación Neuropsicomotriz", con temas como el tono muscular, el equilibrio y los sentidos. Para niños de 5 y 6 años, la metodología es la Estimulación Psicomotora y Predeportivo 1, con el objetivo de ampliar su repertorio motor y habilidades básicas. 

La intervención para niños de 7 y 8 años utiliza Predeporte II, cuyo objetivo es ampliar el repertorio de deportes individuales y de equipo. Finalmente, los niños de 9 a 12 años trabajan la Iniciación Deportiva Universal, con la Práctica Deportiva como tema central.

El estudio se centra en niños de 2 a 12 años, un período crítico para su desarrollo. El profesor Jean enfatiza la importancia de trabajar con niños neurodivergentes. Destaca el progreso de los estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y Trastorno del Espectro Autista (TEA). «Esta atención a los niños neurodivergentes es fundamental y les ayuda a experimentar el mundo a su manera: utilizando sus sentidos y desplazándose», explica. 

Resultados del informe

Para el informe de 2024, se evaluaron 74 niños. El proyecto incluyó 96 intervenciones educativas en el Centro de Educación Infantil (CEI) y 320 clases en Mundo Passaritoss. En el caso de los niños de 2 a 3 años, se evaluó el peso, la talla y el índice de masa corporal (IMC); en el de los niños de 4 a 5 años, el análisis se centró en el IMC y la Batería Psicomotora (BPM).

El informe destacó avances importantes. En el Modelo Básico de Desempeño (MBP), el perfil "Bueno" (22 a 18 puntos) aumentó de 1 a 12 niños; el nivel "Normal" (17 a 12 puntos) registró que 8 de 16 estudiantes progresaron a "Bueno"; y el nivel "Dispráxico" (11 a 9 puntos) disminuyó de 2 a 1. Las evaluaciones del IMC también mejoraron: entre los niños de tres años, los casos que requerían atención disminuyeron de 5 a 2; y entre los 34 niños de cinco años, los casos disminuyeron de 5 a 3.

Las familias confirmaron los resultados. «Creatividad» (68,12%) y «Afecto» (63,77%) obtuvieron los índices más altos de «Muy Mejorado». Incluso «Equilibrio», el aspecto con el porcentaje más bajo, registró un aumento significativo: 42,03%. Se espera repetir estos resultados positivos en 2025.